（校新闻中心学生记者团 潘亚峰 陈漫）3 月14日，在省深化普通高中课程改革实验基地校第二届学术研讨会上，与会专家、代表围绕“普通高中课程设计与学校特色发展研究”的主题，就各基地校课程设 计的战略思考与校长课程领导力、适合不同类型层次学校课程设计的思路及模型构建、高质量学校课程设计的基本标准等议题，总结和反思25所实验基地校开展课 程改革半年多来的做法和经验。
副校长王辉，省教育厅基教处副处长方红峰，浙江省基础教育研究中心主任、我校杰出教授裴娣娜等出席会议。宁波市、嘉兴市教育局负责人，25所省深化普通 高中课程改革实验基地校校长、代表，浙江省基础教育研究中心、教育学院负责人，中国教育科学研究院孙智昌教授和浙江大学刘力教授等70余人参加会议。
王辉致欢迎词，对各位领导和专家到我校参加研讨会表示欢迎，并简要介绍了我校概况及教师教育优势。王辉表示，本次学术研讨会有利于交流各基地校特色做法 和经验，希望与会领导、专家能分享基础教育实践和研究的宝贵经验，对我校教师教育改革和省基础教育研究中心建设提出意见和建议，推动我校教师教育工作上新 台阶。
方红峰指出，设立实验基地校的目的是在全省分层次挑选部分学校示范实施课改方案，包括基地校在内的全省普通高中课改取得了良好的成效，但也存在选修课碎 片化、课程设置没有结合学校特色及培养目标等问题，希望与会专家和课改负责人加强经验交流与探讨，完善课程体系规划，促进学校发展和学生成才。
裴娣娜说，本次会议的主题是“普通高中课程设计与学校特色发展研究”，通过板块化的学校课程结构，体现不同类型学校课程建构的个性化特色，展示探讨的多 种视角和学校课程存在形态的丰富多样性。裴娣娜介绍，与同类研究相比较，各基地校已经较好地完成了学校课程建设方案设计，办学思路和举措进一步明晰，课改 方案初步体现了重点和特色。深化普通高中课程改革在创建多样化办学体制、板块化课程结构顶层整体设计、选修课程体系、课程制度和管理、课程改革存在的问 题、研究方法论的思考等六方面取得了突破。
杭州二中、萧山二中、镇海中学等24所基地校校长作了主题报告，与会人员围绕普通高中课程设计与学校特色发展研究等进行了分组交流研讨。孙志昌、刘力等专家作了点评。
方红峰作会议总结，指出，今年高中课改将重点开展提升教师课程开发开课能力、学科教学方式和评价方式改革、学科教学设施完善等工作，希望各基地校完善特色鲜明的课程方案和学科体系、对选修课程进行系统开发，将课程改革引向深入。
针对下一阶段工作安排，裴娣娜指出，要以专题研究形式进行必修课程提升学生学习力研究、基于未来发展视域的课堂教学建构以及选修课程质量提升。
据了解，本届研讨会以小型高端论坛的形式开展。4月，将陆续举行北京学术研讨会、省第二届课程体系规划现场会等，对研究工作开展进一步探讨。
此外，浙江省基础教育研究中心与各实验基地校合作，形成了浙江省深化普通高中课程改革实验基地校研究文集第二辑——《课程顶层设计与学校特色发展研 究》。该论文集包括普通高中课程改革方案设计研究报告、课程设计质量评价的期望指标及25所实验基地校课程建设方案等，全面调研和总结了25所基地校前一 阶段的课程改革情况。
编辑：廖梅杰
